الوقاية من العنف 
 
 
  تعريف العنف
 تعرف منظمة الصحة العالمية العنف بأنه: "الاستعمال المتعمد للقوةالفيزيائية (المادية) أو القدرة، سواء بالتهديد أو الاستعمال المادي الحقيقي ضد الذات أو ضد شخص آخر أو ضد مجموعة أو مجتمع، بحيث يؤدي إلى حدوث (أو رجحان حدوث) إصابة أو موت أو إصابة نفسية أو سوء أو الحرمان".
ويغطي هذا التعريف مجالاً واسعاً من النتائج- لتشمل الأذيات السيكولوجية والحرمان وسوء النماء. ويعكس ذلك التمييز المتنامي بين الباحثين والممارسين إلى الحاجة لتضمين العنف الذي لا يؤدي بالضرورة إلى الإصابة أو الموت بل كل ما يمتلك القدرة على تحميل عبء جوهري على الأفراد والأسر والمجتمعات ومجموعات الرعاية الصحية في جميع أنحاء العالم. فالكثير من أشكال العنف ضد النساء والأطفال والمسنين، كمثال، يمكن أن تسبب مشاكل فيزيائية (بدنية) أو سيكولوجيّة أو إجتماعيّة وقد لا تؤدّي بالضرورة إلى الإصابات أو العجز أو الموت. ويمكن أن تكون هذه العواقب جلية مباشرةً أو خافية، وقد تستمر خلال سنوات بعد الانتهاك الأول.
 
 
· انتهاك الأطفال وإهمالهم.
لقد سجل إنتهاك الأطفال في الأدب والفن والعلم منذ مدة طويلة في كثير من أنحاء العالم. وهناك تقارير عن قتل الأطفال أو التشويه والتخلي عنهم، وأشكال أخرى من العنف ضد الأطفال قد تعود إلى الحضارات القديمة.
 
ما هو إنتهاك الأطفال؟
تشمل حالة انتهاك الطفل أو إساءة معاملته جميع أشكال المعاملة السيئة البدنية أو العاطفية أو كليهما، والانتهاك الجنسي، والإهمال أو المعاملة بإهمال، أو الإستغلال التجاري وغيره المؤدية إلى أذية حقيقية أو محتملة تؤذي صحة الطفل أو بقياه أو تطوره أو كرامته من خلال سياق علاقات المسؤولية، وثقته أو قوته.

يمكن التكلم عن ثلاثة أنماط من الإنتهاكات:

• الانتهاك البدني.
• الانتهاك الجنسي.
• الانتهاك العاطفي.
• الإهمال.

 
· الانتهاك البدني
تدخل ضمن الانتهاك البدني أنماط السلوك التالية: ضرب الطفل بجسم ما وضربه على أي مكان من جسمه وركله وضربه ضرباً مبرحاً وتهديه بالسكين أو البندقية أو بأي شيء آخر.
 
·العقوبة البدنية
إن عقوبات الأطفال بنموذج الضرب بالعصا (أو الخيزرانة) أو الزجر أو بالدفع أو الجلد كلها مقبولة قانوناً واجتماعياً في معظم الدول (خاصةً بعض الدول العربيّة). وفي كثير من المناطق يعتبر ظاهرة مهمة في المدارس والمؤسسات الأخرى والمراكز الجزائية للجانحين الصغار. ويطلب ميثاق الأمم المتحدة لحقوق الطفل من الدول حماية الأطفال من جميع أشكال "العنف البدني والنفسي" عندما يكونون في رعاية الأبوين أو رعاية آخرين لهم. كما أن لجنة الأمم المتحدة لحقوق الطفل أكدت بأن العقوبة البدنية لا تتناسب مع الميثاق.
إن مثل هذه العقوبات البدنية خطرة على الطفل على المدى القصير فتقتل بعضهم وتصيب الكثرين منهم بإصابات قد تكون معوقة. وعلى المدى الأبعد أظهرت الدراسات الكبيرة بأنه عامل هام في نشوء سلوك العنف، كما يترافق بمشاكل أخرى في الطفولة أو الحياة اللاحقة المتأخرة.
لا تنحصر عقوبة التأديب الشديدة أو المتوسطة بالأسرة أو البيئة المنزلية، فهناك مقدار كبير من العقوبات الشديدة تطبق في المدارس والمؤسسات الأخرى على أيدي المعلمين والمسؤولين الآخرين عن تقديم الرعاية للأطفال.
 
 
·الإنتهاك العاطفي والسيكولوجي
لقد حظي العنف ضد الأطفال بنصيب من الإهتمام العالمي أقل مما حظي به الإنتهاك البدني والجنسي. ويبدو أن العوامل الثقافية تؤثر بقوة على الطرق التي يختارها المعلمين في تأديب أطفالهم- والتي قد يشير إلى بعضها ذوي الخلفيات الثقافية الأخرى على أنها مؤذية سيكولوجياً. ولذلك فإن تعريف الإنتهاك السيكولوجي صعب جداً. والأكثر من ذلك أن عواقب الانتهاك السيكولوجي- مهما كانت التعاريف التي تطبق عليه- تختلف على الأرجح بشكل كبير باختلاف عمر الطفل والسياق الذي كان يكتنفه.
هناك بعض البينات التي تشير إلى أن الصراخ على الطفل استجابة شائعة يستخدمه الآباء في كثير من البلدان. وأما شتم الطفل ولعنه أو إهانته فيبدو أنها تختلف بشكل كبير جداً بين الناس.